Sempre gostei de música, mas hoje, em homenagem a querida Cintia e suas adoráveis filhas, postarei a "preferida" delas!! rsrs
"Um girassol, florindo no jardim,
Buscando a luz do Sol, sorriu para mim!
Eu também sou, pequeno girassol
Buscando a luz de Deus. Sou feliz assim!!!
tenho mil sementes de amor para te dar!"
Meus caros, que bom que não conseguem me ouvir cantando!! :)
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Minha tarefa, que estou tentando realizar, é pelo dom da palavra escrita, fazer ouvir, fazer sentir e, acima de tudo, fazê-lo ver. Isto, e nada mais, e é tudo.(...) Joseph Conrad (1857 - 1924)
domingo, 25 de maio de 2008
sábado, 24 de maio de 2008
Um novo mundo
A evolução das tecnologias obrigou a sociedade a se transformar. Hoje vivemos em uma [1]sociedade da informação.
Com essa nova sociedade passa também a existir uma nova forma de educação, porque, afinal de contas, as Novas Tecnologias de Comunicação e Informação (NTCI) fazem com que a informação circule de uma maneira tão rápida que, ao mesmo tempo em que traz benefícios, também transforma a forma de aquisição do conhecimento.
Deve-se lembrar que tudo o que o homem usa para aperfeiçoar uma coisa que faz, como dormir, por exemplo, é tecnologia. Nesse caso, não existe exemplo melhor que uma cama com um colchão ultra macio. A escrita também é tecnologia, no entanto o que chamamos NTCI são as novas tecnologia que [2]permitem a aquisição, produção, armazenamento, processamento e transmissão de dados na forma de imagem, vídeo, texto ou áudio.
A escola, e a educação, precisam acompanhar a velocidade dessas NTCI e para isso se apropriar delas. No entanto, tem-se que ter em foco que as NTCI devem ser utilizadas [3]como uma opção de se fazer educação contextualizada com as questões sociais e suas contradições, visando o desenvolvimento integral do homem e sua inserção crítica no mundo em que vive”.
Para que isso seja possível, antes de tudo, as NTCI têm que chegar a todos, caso contrário elas servirão para aumentar mais ainda a já tão grandes distâncias sociais. É necessário que se pense em políticas que façam com que essas tecnologias cheguem a todas as escolas.
Nesse sentido existem experiências internacionais interessantes que podem e devem ser estudadas. Países como o Chile, Costa Rica, Peru, México possuem políticas de implementação de TCNI em escolas que geram dados pertinentes para estudo, já que ter essas tecnologias na educação implica mais do que aparelhar as escolas. Exige também que se pense em locais adequados, gastos, assistência técnica, troca de materiais obsoletos e adequação do profissional da educação.
O professor, mais do que nunca, precisa apropriar-se das NTCI e usa-las em prol da educação. Não basta que saiba fazer um “power point”, ele necessita saber qual utilidade disso e no que isso pode ajudar. Apenas fazer pesquisas em sites na internet não é suficiente, é preciso que saiba levar isso ao aluno e transforme a aquisição do seu conhecimento. Isso provavelmente vai fazer com que a educação não seja mais estanque e esteja presa entre as paredes de um edifício, mas sim a transformará em uma educação permanente e para a vida.As tecnologias modernas de comunicação e informação estão aí batendo à porta da educação, o professor precisa investir primordialmente na sua formação profissional, para que saiba o que fazer quando chegar à hora. Assim ele atingirá o máximo da educação que é educar cidadãos para que os mesmos sejam sempre atuantes nesse novo mundo.
[1] FILATRO, Andréia. Desing Instrucional Contextualizado: educação e Tecnologia. São Paulo. SENAC, 2004.
[2] TEDESCO, Juan C. (org). Educação e Novas tecnologias – esperança ou Incerteza? S.P: Cortez,2004
[3] LEITE, Lígia Silva (org). Tecnologia Educacional: Descubra suas possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003.
Com essa nova sociedade passa também a existir uma nova forma de educação, porque, afinal de contas, as Novas Tecnologias de Comunicação e Informação (NTCI) fazem com que a informação circule de uma maneira tão rápida que, ao mesmo tempo em que traz benefícios, também transforma a forma de aquisição do conhecimento.
Deve-se lembrar que tudo o que o homem usa para aperfeiçoar uma coisa que faz, como dormir, por exemplo, é tecnologia. Nesse caso, não existe exemplo melhor que uma cama com um colchão ultra macio. A escrita também é tecnologia, no entanto o que chamamos NTCI são as novas tecnologia que [2]permitem a aquisição, produção, armazenamento, processamento e transmissão de dados na forma de imagem, vídeo, texto ou áudio.
A escola, e a educação, precisam acompanhar a velocidade dessas NTCI e para isso se apropriar delas. No entanto, tem-se que ter em foco que as NTCI devem ser utilizadas [3]como uma opção de se fazer educação contextualizada com as questões sociais e suas contradições, visando o desenvolvimento integral do homem e sua inserção crítica no mundo em que vive”.
Para que isso seja possível, antes de tudo, as NTCI têm que chegar a todos, caso contrário elas servirão para aumentar mais ainda a já tão grandes distâncias sociais. É necessário que se pense em políticas que façam com que essas tecnologias cheguem a todas as escolas.
Nesse sentido existem experiências internacionais interessantes que podem e devem ser estudadas. Países como o Chile, Costa Rica, Peru, México possuem políticas de implementação de TCNI em escolas que geram dados pertinentes para estudo, já que ter essas tecnologias na educação implica mais do que aparelhar as escolas. Exige também que se pense em locais adequados, gastos, assistência técnica, troca de materiais obsoletos e adequação do profissional da educação.
O professor, mais do que nunca, precisa apropriar-se das NTCI e usa-las em prol da educação. Não basta que saiba fazer um “power point”, ele necessita saber qual utilidade disso e no que isso pode ajudar. Apenas fazer pesquisas em sites na internet não é suficiente, é preciso que saiba levar isso ao aluno e transforme a aquisição do seu conhecimento. Isso provavelmente vai fazer com que a educação não seja mais estanque e esteja presa entre as paredes de um edifício, mas sim a transformará em uma educação permanente e para a vida.As tecnologias modernas de comunicação e informação estão aí batendo à porta da educação, o professor precisa investir primordialmente na sua formação profissional, para que saiba o que fazer quando chegar à hora. Assim ele atingirá o máximo da educação que é educar cidadãos para que os mesmos sejam sempre atuantes nesse novo mundo.
[1] FILATRO, Andréia. Desing Instrucional Contextualizado: educação e Tecnologia. São Paulo. SENAC, 2004.
[2] TEDESCO, Juan C. (org). Educação e Novas tecnologias – esperança ou Incerteza? S.P: Cortez,2004
[3] LEITE, Lígia Silva (org). Tecnologia Educacional: Descubra suas possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003.
sexta-feira, 23 de maio de 2008
Senhor,
Tenho alguns amigos que estão precisando de uma força. Recem formados e formados a mais tempo, mas que estão sem seu empreguinho, ou estão precisando de clientes.
Se não for incomodar muito, o Senhor podería dar uma forcinha aí?
Não os nomearei porque o Senhor sabe o que vai em meu coração e eles também sabe quem são. Na Sua infinita graça, Senhor, peço que os abençõe e que mantenha a paz no coração. Que Seu Espirito, Senhor, toque as pessoas certas, na hora certa. E que seja feita a Sua vontade.
Assim Seja!
Sintam-se incluídos, amigos!
quinta-feira, 22 de maio de 2008
Simples como deve ser? (plágio)
Hoje uma amiga falou sobre simplicidade. Fique inspirada. Simples, fui ao dicionário pra saber o que é. Tem pelo menos oito definições diferentes!!
Se nem a palavra simples é simples, porque devia ser a vida.... Viver, querida Natália, é a coisa mais complicada do mundo, e simples ao mesmo tempo. Você acorda de manhã e faz tudo o que tem que fazer (ou não) e no fim do dia (ou começo do outro, depende) bota novamente a cabecinha no travesseiro para dormir e acontecer tudo igual no dia seguinte.
A vida é simples como um sorriso, mas lembre-se que o sorriso mexe com praticamente todos os músculos do rosto. Simples como uma flor, mas a flor é um organismo complexo, simples como um cachorrinho..... Como uma criança......... Acho que o que temos que aprender é que, as coisa complicadas podem ser simples, basta que olhemos com outros olhos! :)
quarta-feira, 21 de maio de 2008
Raiva!
Acabo de chegar em casa e estou louca de raiva comigo mesma!
Hoje pela tarde, trabalhei duas horas em cima de um livro de chamada que estava incompleto para levar as notas para o colégio, já que amanhã é feriado e o marco ia lançar as notas hoje e eu já estava com essas notas mega atrasadas e blá, blá, blá......
Acontece que hoje de manhã, enquanto eu estava sentada na cadeira do dentista (tá, tudo bem, a gente fica meio que deitada na cadeira, mas enfim) e a Ana Zanoni, lá do Nícleo Regional de Educação me ligou perguntando se eu não queria entrar em um grupo de estudo de espanhol que precisava de apenas uma pessoa para começar.... Claro que eu topei neh, na hora, não posso deixar de valorizar a língua com a qual trabalho.
Bem, o plano era o seguinte, eu iría até o núcleo e na volta, como é caminho, eu passavana escola e deixava o livro....... Adivinha..... Lógico que eu esqueci o livro em casa neh, e acabo de gastar 20,00 em um táxi que me levou até lá!
Eu preciso me organizar. Não posso deixar meu tempo uma bagunça, nem minhas coisas de trabalho!!!!
terça-feira, 20 de maio de 2008
Si tú dices: "Ven!"
Sí tú dices: "Ven!", lo dejo todo...
No volverá siquiera la mirada
para mirar a la mujer amada...
Pero dímelo fuerte, de tal modo,
que tu voz, como toque de llamada,
vibre hasta en el más íntimo recondo
del ser, levante el alma de su lodo
y hiera el corazón como una espada.
Si tú me dices: "Ven!", todo lo dejo.
Llegaré a tu santuario casi viejo,
y al fulgor de la luz crepuscular;
mas he de compensarte mi retardo,
difundiéndome, oh Cristo, como un nardo
de perfume sutil, ante tu altar!
No volverá siquiera la mirada
para mirar a la mujer amada...
Pero dímelo fuerte, de tal modo,
que tu voz, como toque de llamada,
vibre hasta en el más íntimo recondo
del ser, levante el alma de su lodo
y hiera el corazón como una espada.
Si tú me dices: "Ven!", todo lo dejo.
Llegaré a tu santuario casi viejo,
y al fulgor de la luz crepuscular;
mas he de compensarte mi retardo,
difundiéndome, oh Cristo, como un nardo
de perfume sutil, ante tu altar!
Amado Nervo
N.E.:Pena que eu nao consigo colocar os pontos invertidos!!!!!!
segunda-feira, 19 de maio de 2008
Paciência
Alguém já disse que muitas vezes temos que calar e sorrir. Mas isso é um exercício tremendo de paciência.
Quantas vezes aquele palavrão bem falado não vem direto pra ponta da sua língua e você não tem que segurá-lo lá dentro? Quantas vezes temos que aguentar pessoas insuportáveis no trabalho, quantas vezes não gostaríamos de pegar nossos alunos e meter a mão na cara deles???
Hoje, mais uma vez a paciência teve que provar seus limites. Fomos chamadas para "decidir" quem ia para frente a despeito de ter feito prova para reclassificação (reclassificar para série seguinte). Ora, mais uma vez tivemos que julgar as crianças pelo que são, fazem ou deixam de fazer. Tentei, alguns passaram adiante.... Aqueles que tem 19, 17, 16 anos e ainda estão alí na 5ª série....
Tomara que tenha sido correta e justa! E que minha carga de paciência se renove a cada dia!
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